PBA- Programa Puentes con 368 carreras universitarias
El programa que multiplicó la oferta universitaria en los municipios sin universidad propia ya tiene 53 centros inaugurados, más de 21 mil estudiantes y casi 3 mil egresados, con 24 nuevos proyectos en marcha para este año.
El 12 de julio se cumplieron cuatro años del lanzamiento del programa Puentes, la política de la Provincia de Buenos Aires destinada a multiplicar la oferta de carreras universitarias en los municipios del interior que no cuentan con una universidad propia. El ministro de Gobierno bonaerense, Carlos Bianco, repasó el balance del programa en la misma conferencia de prensa semanal de la Casa de Gobierno provincial en la que el ministro de Economía, Pablo López, anunció el aumento del 7% para las fuerzas de seguridad.
La provincia de Buenos Aires, la de mayor dimensión y población del país, cuenta con 26 universidades nacionales, dos provinciales y un instituto universitario, el Bosch. Sin embargo, al comenzar la gestión, un relevamiento por el interior detectó numerosos municipios sin oferta de carreras universitarias, lo que obligaba a los jóvenes a mudarse de ciudad para poder estudiar, en caso de contar con los recursos para hacerlo. A partir de ese diagnóstico, el gobernador Axel Kicillof impulsó el diseño de un programa que combina dos ejes: subsidios a los municipios para construir centros universitarios propios, y convenios con universidades nacionales y provinciales para dictar carreras vinculadas al perfil productivo de cada distrito, en la misma lógica de despliegue territorial que se vio, por ejemplo, en la reciente inauguración del CAPS de General Alvear.
En estos cuatro años, la inversión totalizada a valores constantes asciende a casi $40.000 millones. El programa dicta carreras en 81 municipios del interior bonaerense, con 53 nuevos edificios ya inaugurados. Participan 25 universidades, 23 nacionales y dos provinciales, y se han otorgado 20 subsidios para infraestructura y equipamiento vinculados al dictado de carreras. En total, se dictan 368 carreras universitarias, con más de 21.000 estudiantes inscriptos y casi 3.000 egresados en localidades donde, hasta hace pocos años, no existía la posibilidad de cursar una carrera universitaria.
A esto se sumó recientemente un esquema de microcredenciales: subsidios para que las universidades dicten cursos específicos certificados mediante tecnología blockchain, que no constituyen una carrera completa pero permiten ir acumulando especializaciones en un tema determinado, en general vinculadas a carreras tecnológicas. El objetivo es generar salidas laborales para quienes no pueden afrontar una carrera completa.
Para este año hay otros 24 proyectos en ejecución, con subsidios de hasta $90 millones cada uno, distribuidos en ampliación, equipamiento o construcción de nuevos centros universitarios. Entre los casos detallados: ampliación en Ayacucho y equipamiento en Bolívar; en Chivilcoy, un subsidio para reparar un centro cuyo techo había volado en el temporal de enero; reacondicionamiento en Coronel Rosales; ampliación en Dolores y en Exaltación de la Cruz, este último con su cuarto subsidio consecutivo; nueva ampliación en General Belgrano, que ya quedó chico por la cantidad de carreras dictadas; equipamiento en General Lavalle, González Chaves, Ituzaingó, La Plata (en la vieja terminal de Magdalena, en un edificio que antes funcionaba como boliche) y Mar Chiquita, el único municipio con dos centros universitarios, en Santa Clara del Mar y Coronel Vidal; ampliación en Punta Indio y en Rivadavia; construcción de un nuevo centro en Rojas; equipamiento en Saladillo; ampliación en Salliqueló, ya inaugurado el año pasado; equipamiento en San Pedro; construcción de un edificio propio en Suipacha, donde hoy se dictan clases en espacios prestados; ampliación en Tornquist y en Tres Arroyos; y equipamiento en Tres Lomas.
Según remarcó Bianco, el programa “ha transformado, como dijo un intendente, le ha dado futuro a los pueblos”, al ofrecer a los jóvenes del interior la posibilidad de estudiar y acceder luego a una salida laboral vinculada a la actividad productiva local, evitando el desarraigo que históricamente empujó a los jóvenes bonaerenses a migrar a los grandes centros urbanos por falta de oferta educativa y laboral. Podés seguir la cobertura de las políticas de Educación de la Provincia en esta sección.
